Vanzelfsprekend start ik een traject altijd met een kennismakingsgesprek. In mijn individuele coaching stel ik daarbij niet alleen de vraag van de coachee centraal. Ook gaat het om diens ontwikkeling in het grotere geheel.
Als we enkele kernvragen hebben beantwoord, gaat het om de vraag van de coachee.
Daarbij vertalen we deze zoveel mogelijk naar succescriteria: de beschrijving van het gewenste gedrag. Immers, als je weet welk gedrag je wilt vertonen, is het makkelijker om dat daadwerkelijk te doen.
Zo kan dat inhouden dat een vakspecialist aangeeft:
- Ik draag mijn theoretische kennis over aan mijn collega’s.
- Ik monitor de gemaakte afspraken, als ik door de gangen loop.
- Ik voer lesbezoeken uit, om de doorgaande lijn te bewaken.
- Ik geef mijn collega’s feedback naar aanleiding van mijn bevindingen.
Heeft de kwaliteitscoördinator soms wel wat overlap, maar komt mogelijk tot andere succescriteria:
- Ik monitor de gemaakte afspraken bij de vakspecialisten.
- Ik coach hen op de inhoudelijke domeinen.
- Ik vraag leerkrachten – zonder oordeel – op basis waarvan ze bepaalde keuzes hebben gemaakt, wat ze nog beter willen doen en wat ze een volgende keer anders aanpakken.
En heeft de leidinggevende weer een andere invalshoek:
- Ik verhelder de kaders voor de kwaliteitscoördinator en vakspecialisten.
- Ik bespreek de opbrengsten met de kwaliteitscoördinator.
- Ik stuur alleen bij, als ik merk dat de kwaliteitscoördinator dit zelf niet kan.
- Ik hak de knoop door, als we meerdere perspectieven hebben behandeld.
In deze succescriteria geen wensdenken met (werk)woorden als proberen, streven naar, ik ga… Mijn credo hierbij is altijd: Hoe concreter, hoe beter!
Dus: actieve zinnen, die geen ruimte laten voor halfbakken gedrag, onder het mom van “Ik heb het toch geprobeerd?” Want, hoe goedbedoeld ook, daar schieten we niets mee op. Zoals mijn moeder vroeger zei: “Aan goede bedoelingen hebben we niks.”
Laat zien wat je kunt!
Lijkt dit je wat?
Neem dan gerust contact op met Paula Visser Werkt!
Dan kijken we samen wat ik voor je kan betekenen.