In elk team zijn er mensen die beter zijn in het schrijven van beleid of een activiteit organiseren. Naast de meest essentiële taak die er op een school is, het lesgeven, moeten deze taken echter ook worden uitgevoerd. Een school zonder sportdag of viering is niet voor te stellen. En zonder beleid en ontwikkelplannen is het voor de lange termijn ook niet haalbaar de school draaiende te houden.
Dan is het handig om te weten wie welke kwaliteiten bezit. En waar iedereen energie van krijgt.
Want als het lukt om dat bij elkaar te brengen, krijgen de juiste mensen in zo min mogelijk tijd voor elkaar waar een ander zich een tijd lang op stukbijt. Dus is mijn stelregel: maak gebruik van wat aanwezig is.
Dat doe ik zelf door te inventariseren waar eenieder energie van krijgt en plezier aan beleeft. Dat hangt vaak samen met ieders inbreng in formeel en informeel overleg. Dus observeer ik, knoop ik daarvoor korte gesprekken aan en check ik mijn aannames.
Daarmee beweer ik niet dat ik alle touwtjes als leidinggevende uit handen geef. Ik stel kaders en geef vervolgens mijn teamleden de ruimte om op hun eigen manier binnen die kaders te manoeuvreren. Voor vragen en vervolgstappen ben ik binnen bereik en beschikbaar. En hoor ik een lange tijd niets, dan vraag ik hoe de zaken ervoor staan.
Zo zorgen we samen dat ieder aan diens trekken komt, met de leukste neventaken voor de persoon in kwestie. En dragen we met elkaar de verantwoordelijkheid voor de school als geheel.
Wil jij je leiderschap ook meer delen met je teamleden?
Neem dan gerust contact op met Paula Visser Werkt! Dan kijken we samen wat ik voor je kan betekenen.
NB: Werk je niet in het onderwijs, lees dan bovenstaande met in gedachten jouw organisatie en de taken die bij jullie op de werkvloer van essentieel belang zijn voor de basis, de voortgang én de kers op de taart.