Met ruim 26 jaar onderwijservaring als leerkracht, directeur, onderwijsadviseur en (organisatie)coach weet ik wat er leeft in het onderwijs. Daardoor kan ik me inleven in de verschillende rollen van medewerkers en leidinggevenden.
Mijn uitgangspunten:
Mensen, teams en organisaties in ontwikkeling brengen, vind ik het mooiste dat er bestaat. Vooral om ervoor te zorgen dat het team, de organisatie of het individu daarna weer op eigen kracht verder kan.
Om te zorgen, dat het team of de leidinggevende de beweging maakt die je wenst, lever ik altijd maatwerk. Ik tover elke keer iets passends uit mijn goedgevulde rugzak, of dat nu gaat om leidinggeven, leren, motiveren of (systemisch) veranderen.
Mensen zeggen over mij, dat ik…
Ik ga voor duurzame ontwikkeling: Ik zorg dat de ontwikkelingen ook doorgaan, wanneer ik er niet (meer) bij ben.
Ik streef naar stralende ogen, energie en beweging in het (primair) onderwijs, met ruimte voor de balans tussen werk en privé.
Plezier staat voor mij voorop. Door de ontstane beweging ervaren oud-klanten geregeld flow.
In co-creatie kijken we samen wat je allemaal zelf kunt doen, om te bereiken wat je met je organisatie voor ogen hebt. Daarmee breng ik je zo snel mogelijk in de gewenste positie én blijf je – als opdrachtgever – aan het roer.
Een leerkracht (die eerst weerstand vertoonde) wilde in de derde bijeenkomst graag mee in de verandering. Toen er onduidelijkheid bleef bestaan, zei ze: “En wat spreken we nu af? Dat is me nog niet duidelijk.”
Ieders inbreng doet ertoe.
Daarvoor kies ik coöperatieve werkvormen, zodat iedereen wordt gehoord en gezien.
En is er gelijk ruimte om…
– te bewegen,
– te overleggen,
– spijkers met koppen te slaan.
Vind jij co-creatie, relatie, autonomie en competentie ook zo belangrijk?
En ben je benieuwd naar de mogelijkheden voor jouw organisatie?
Neem dan contact op met Paula Visser Werkt!
